Idag blev det badminton för den tappra skaran som håller sig friska. Glatt humör och en hel del spännande matcher. Ingen idrott på måndag (utvecklingssamtal).
På fredag blir det åter en elev som håller i trådarna.
fredag 30 januari 2015
NO 8:1 - Fredag 30/1
Resistans blev dagens begrepp. Vi pratade om att strömmen stöter på motstånd beroende på vad den ska ta sig fram genom. Stort fokus på hur vi använder oss av detta i praktiken.
Prov på elektricitet bestämdes till nästa fredag.
På måndag ingen NO (utvecklingssamtal). På tisdag ska vi titta lite på elsäkerhet i hemmet.
Prov på elektricitet bestämdes till nästa fredag.
På måndag ingen NO (utvecklingssamtal). På tisdag ska vi titta lite på elsäkerhet i hemmet.
Matte 8 - Fredag 30/1
Julklappsutdelning idag - de svåra bråkuppgifterna rättade och bedömda.
Överlag ett bra resultat och framför allt en bra kämpainsats - precis vad som är meningen!
Veckotävling där man skulle hitta en partner - låter kanske mer spännande än det verkligen var. Vinnaren fick koras genom utslagstävling.
På tisdag blir det ingen matte, då det är tid för utvecklingssamtal. På torsdag ska vi göra en liten diagnos för att alla ska känna att man har fått grunderna på bråk och potenser.
torsdag 29 januari 2015
Matte 8 - Torsdag 29/1
Idag fortsatte vi i potensernas värld. Tiopotenser och grundpotensform var dagens begrepp. Se exempel nedan:
Tabelltest sprängde vi också in mitt i lektionen.
I morgon blir det veckotävling och fortsatt potensräkning (som kommer att avslutas på måndag). Sedan är det dags för nytt kapitel.
Tabelltest sprängde vi också in mitt i lektionen.
I morgon blir det veckotävling och fortsatt potensräkning (som kommer att avslutas på måndag). Sedan är det dags för nytt kapitel.
NO 9:1 - Torsdag 29/1
Ljus och färger var dagens tema. Vi pratade om att vitt ljus kan delas upp i färger med olika våglängd. Fenomenet med regnbåge förklarades (finns på sidan 180).
Foto: Mattias Hargin (just precis - slalomåkaren)
Vi pratade om varför vi ser olika färger på saker (alla färger absorberas utom den vi ser).
En stund gick åt till att prata om olika typer av strålning som vi inte ser (finns en hel del exempel på sidorna 182-183). Laserbegreppet togs också upp (sidan 185).
Vi tittade på två filmer om Norrsken (Polarsken). Dessa finns här (ena filmen förklarar även hur det fungerar):
Som avslutning fick alla ett papper med det man ska kunna inför provet på tisdag.
Matte 7 - Torsdag 29/1
En lite större uppgift stod på programmet idag. Först jobba själva en stund, sedan i smågrupper och till sist en avslutande helklassdiskussion.
Många bra lösningsförslag och en bra diskussion där jag återigen försökte få in fördelen med att lösa problem med hjälp av uttryck och ekvationer.
På måndag blir det repetitionsuppgifter på Kapitel 4 och på onsdag eller torsdag kommer ett gäng utmanande uppgifter.
onsdag 28 januari 2015
NO 8:1 - Onsdag 28/1
Resterande grupper fick chans att vara jury och se vad kompisarna presterat i "Sveriges mästerkopplare". Fortsatt härliga diskussioner och bra resultat.
Nu kommer vi att fortsätta in på ett avsnitt som berör el i hemmet och vad man ska tänka på.
Nu kommer vi att fortsätta in på ett avsnitt som berör el i hemmet och vad man ska tänka på.
Matte 7 - Onsdag 28/1
Det börjar gå mot slutet av kapitlet om Uttryck & Ekvationer. Eleverna har jobbat framåt i bra tempo och på måndag kommer det att bli lite repetitionsuppgifter.
I morgon kommer vi att jobba med en lite större uppgift, där man förhoppningsvis ska ha lite nytta av det man lärt sig.
I morgon kommer vi att jobba med en lite större uppgift, där man förhoppningsvis ska ha lite nytta av det man lärt sig.
tisdag 27 januari 2015
Matte 8 - Tisdag 27/1
Idag var det ganska hårt jobb med "Tal i potensform" på programmet.
På torsdag blir det övergång till "Tiopotenser" och "Grundpotensform".
På torsdag blir det övergång till "Tiopotenser" och "Grundpotensform".
NO 9:1 - Tisdag 27/1
Vi inledde med en sammanfattning av närsynthet och långsynthet, där vi också tittade på vilken typ av glasögon som avhjälper synfelet.
Därefter fick eleverna på egen hand jobba med och repetera avsnitten 9:2 och 9:3 med tillhörande frågor. På torsdag kommer vi att gå in på sista delen med ljus och färger.
Därefter fick eleverna på egen hand jobba med och repetera avsnitten 9:2 och 9:3 med tillhörande frågor. På torsdag kommer vi att gå in på sista delen med ljus och färger.
NO 8:1 - Tisdag 27/1
Idag var det dags för "Sveriges mästerkopplare". Gruppen som konstruerat uppgiften satt som jury när övriga grupper kom och redovisade sina lösningar.
Ett nöje att sitta och studera kopplingar och diskussioner :-)
Vi hann ungefär halvvägs och fortsätter i morgon!
måndag 26 januari 2015
Idrott 9:1 - Måndag 26/1
En hel del elever borta även i åk 9 idag - lite svårare för eleven som skulle hålla i lektionen. Fungerade trots detta utmärkt och det var bra aktivitet på de som var igång och jobbade!
Tunnelplätt och Kinesiska muren stod på programmet :-)
Tunnelplätt och Kinesiska muren stod på programmet :-)
NO 8:1 - Måndag 26/1
Idag var det dags för grupperna att lösa varandras elproblem från förra veckan. Hög aktivitet på alla håll och mycket diskussioner om olika sorters kopplingar - härligt att se och höra!
I morgon börjar vi med redovisningarna - där gruppen som konstruerat problemet ska vara jury när de andra ska berätta hur de tänkt. Spännande!
I morgon börjar vi med redovisningarna - där gruppen som konstruerat problemet ska vara jury när de andra ska berätta hur de tänkt. Spännande!
Matte 7 - Måndag 26/1
Lite annorlunda lektion idag då många var borta. Det fick bli lite tid att jobba i boken och så får vi hoppas att de flesta har frisknat till inför onsdagens lektion.
Diagnosen bör bli klar så fort som möjligt nu - och det kan vara aktuellt med lite jobb hemma för en del.
Diagnosen bör bli klar så fort som möjligt nu - och det kan vara aktuellt med lite jobb hemma för en del.
NO 9:1 - Måndag 26/1
Idag pratade vi om att ljusets hastighet skiljer sig från ljudets på det sätt att ljus transporteras långsammare ju tätare ett ämne är.
T.ex. är ljushastigheten lägre i vatten än i luft.
Detta leder till att ljuset bryts när det går från ett ämne till ett annat - och det förklarar fenomenet att en pinne som man stoppar ner i vatten ser ut som om den är bruten. (Finns beskrivet på sid 167-168 i boken)
Vi pratade också om totalreflektion - som gör att signalen stannar kvar inne i en optisk fiber. (sid 170-171)
Avslutningsvis pratade vi om konvexa och konkava linser. Gruppdiskussioner och en sammanfattning kring hur glasögon fungerar. (sidan 172)
Prov på Ljud & Ljus bestämdes till tisdagen den 3/2. (Grundkunskaper om ljud och ljus - men med fokus på olika fenomen och på hur vi använder oss av ljud och ljus).
T.ex. är ljushastigheten lägre i vatten än i luft.
Detta leder till att ljuset bryts när det går från ett ämne till ett annat - och det förklarar fenomenet att en pinne som man stoppar ner i vatten ser ut som om den är bruten. (Finns beskrivet på sid 167-168 i boken)
Vi pratade också om totalreflektion - som gör att signalen stannar kvar inne i en optisk fiber. (sid 170-171)
Avslutningsvis pratade vi om konvexa och konkava linser. Gruppdiskussioner och en sammanfattning kring hur glasögon fungerar. (sidan 172)
Prov på Ljud & Ljus bestämdes till tisdagen den 3/2. (Grundkunskaper om ljud och ljus - men med fokus på olika fenomen och på hur vi använder oss av ljud och ljus).
fredag 23 januari 2015
Idrott 9:1 - Fredag 23/1
Andra passet i ishallen och även detta leddes av en elev. Idag var temat mer inriktat mot ishockeyövningar och det avslutades med en rafflande match.
Det är fantastiskt att stå och titta på och man blir glad över det engagemang som visas ute på isen.
Idrottslektioner med 9:1 är en löneförmån :-)
Det är fantastiskt att stå och titta på och man blir glad över det engagemang som visas ute på isen.
Idrottslektioner med 9:1 är en löneförmån :-)
NO 8:1 - Fredag 23/1
Idag ägnades hela passet åt att grupperna fick jobba med kopplingsuppgiften som påbörjades i onsdags. Kreativiteten flödade och det tändes lampor till höger och vänster.
På måndag är det dags för grupperna att lösa varandras klurigheter och det ska bli spännande att se hur det går.
På måndag är det dags för grupperna att lösa varandras klurigheter och det ska bli spännande att se hur det går.
Matte 8 - Fredag 23/1
Efter gårdagens tuffa bråkutmaning så fick vi lugna ner tempot lite idag.
Tal i potensform är nästa rätt på menyn och en liten kort genomgång fick inleda dagens lektion.
En fortsättning kommer på tisdag.
Veckotävlingen hade geografitema och fick en lycklig vinnare.
På slutet lyckades vi också klämma in det traditionella tabelltestet.
En fortsättning kommer på tisdag.
Veckotävlingen hade geografitema och fick en lycklig vinnare.
På slutet lyckades vi också klämma in det traditionella tabelltestet.
torsdag 22 januari 2015
Matte 8 - Torsdag 22/1
Som vanligt inget man riskerar att inte bli godkänd på - utan en chans att visa sina spetskunskaper!
I sista uppgiften skulle man skriva om ett recept för 6 personer till att istället räcka till 9 personer. Bifogar receptet här för de som blev sugna på att köra lite praktisk hemkunskap hemma...
I morgon går vi in på Tal i potensform, det vankas tabelltest - och naturligtvis veckotävling!
NO 9:1 - Torsdag 22/1
Vi inledde med att repetera begreppen infallsvinkel, normal och reflektionsvinkel.
Resten av lektionen ägnades åt konvexa och konkava speglar. Med hjälp av skedar kunde vi illustrera skillnaden mellan dessa båda speglar och vi pratade mycket om hur de används i vardagen runt omkring oss.
Begreppet brännpunkt (fokus) togs också upp.
Som repetition jobbade eleverna en kort stund med uppgifterna på sidan 166.
Teori om dagens övningar finns på sidorna 163-165.
Nästa vecka ska vi gå in på ljusbrytning och linser.
Matte 7 - Torsdag 22/1
Här fick vi med alla moment som vi pratat om tidigare - skriva ett uttryck, förenkla uttrycket, ställ upp och lös ekvationen.
Problemlösning med hjälp av ekvationer - en del av utmaningen på detta kapitel.
På måndag ska man ha börjat på diagnosen för att inte få för mycket jobb hemma nästa vecka.
onsdag 21 januari 2015
NO 8:1 - Onsdag 21/1
Vi började med att gå igenom resten av uppgifterna på sidan 39 i boken.
Sedan blev eleverna indelade i fem grupper. Varje grupp ska med hjälp av komponenterna på bilden konstruera ett kopplingsproblem till resten av klassen.
Gruppen ska också göra ett kopplingsschema för sin uppgift för att använda som "facit".
Vi hann precis bara börja fundera och kommer att fortsätta med detta på fredag.
Gruppen ska också göra ett kopplingsschema för sin uppgift för att använda som "facit".
Vi hann precis bara börja fundera och kommer att fortsätta med detta på fredag.
Matte 7 - Onsdag 21/1
Idag var det dags att följa upp glassuppgiften från i måndags. En hel del bra lösningar hade lämnats in och vi pratade bl.a. om de olika tolkningar av uppgiften som man kan göra.
Jag visade också hur man kan lösa uppgiften på ett generellt sätt - med en formel. Trots att det var svårt tror jag att många fick upp ögonen för att det kan vara bra att lära sig så småningom :-)
Därefter blev det lite kort repetition av tre begrepp:
- Att skriva ett uttryck
Ex: Pelle är x år gammal. Hans syster är 5 år äldre. Då är hon x+5 år gammal.
- Att förenkla ett uttryck
Ex: 4x+5-2x+3 = 2x+8
- Att lösa en ekvation
Ex: 2x+5=25 ; 2x=20 ; x=10
Lite jobb i böckerna och sedan avslutade vi med tabelltest.
Jag visade också hur man kan lösa uppgiften på ett generellt sätt - med en formel. Trots att det var svårt tror jag att många fick upp ögonen för att det kan vara bra att lära sig så småningom :-)
Därefter blev det lite kort repetition av tre begrepp:
- Att skriva ett uttryck
Ex: Pelle är x år gammal. Hans syster är 5 år äldre. Då är hon x+5 år gammal.
- Att förenkla ett uttryck
Ex: 4x+5-2x+3 = 2x+8
- Att lösa en ekvation
Ex: 2x+5=25 ; 2x=20 ; x=10
Lite jobb i böckerna och sedan avslutade vi med tabelltest.
tisdag 20 januari 2015
Matte 8 - Tisdag 20/1
De inledande 20 minuterna ägnades åt att slutföra jobbet med division av bråk.
Därefter gick vi över till glassuppgiften som åk 7 jobbade med igår. Eleverna fick tolka uppgiften hur man ville och skapa lösningar efter sin egen tolkning. När man sedan gick tillsammans i grupp så fick man enas om en variant.
Bra jobb, intressanta diskussioner och en avslutning med generella lösningar - som inte är det lättaste på denna uppgift :-)
På torsdag blir det ett gäng "svåra" uppgifter på Bråk - för att utmana och spränga gränser...
Bra jobb, intressanta diskussioner och en avslutning med generella lösningar - som inte är det lättaste på denna uppgift :-)
På torsdag blir det ett gäng "svåra" uppgifter på Bråk - för att utmana och spränga gränser...
NO 9:1 - Tisdag 20/1
Inledning med en enkel beskrivning av hur ljus uppkommer. Mer om detta kommer när vi läser "Atomfysik".
6 stycken optiska fenomen/redskap presenterades och eleverna fick i grupper helt förutsättningslöst skriva ner lite om hur de trodde att dessa fungerade.
(Kikare, Glasögon, Regnbåge, Hägring, Norrsken & Färger)
Vi kommer att återkomma till dessa med jämna mellanrum och förstå mer och mer ju längre vi kommer med "Ljuskunskaperna".
Lektionen avslutades med en genomgång kring plana speglar (sid 163 i boken).
6 stycken optiska fenomen/redskap presenterades och eleverna fick i grupper helt förutsättningslöst skriva ner lite om hur de trodde att dessa fungerade.
(Kikare, Glasögon, Regnbåge, Hägring, Norrsken & Färger)
Vi kommer att återkomma till dessa med jämna mellanrum och förstå mer och mer ju längre vi kommer med "Ljuskunskaperna".
Lektionen avslutades med en genomgång kring plana speglar (sid 163 i boken).
NO 8:1 - Tisdag 20/1
Idag var det teoretisk elektricitet. Vi pratade om hur man mäter spänning (voltmeter) och ström (amperemeter). Symbolerna för dessa båda instrument ska man också lära sig.
Sedan var det dags för lite repetition av vad vi gjort hittills - uppgifter på sidan 39 i Fysikboken. I slutet började vi gå igenom dessa och det kommer vi att fortsätta med i morgon. Har man några uppgifter kvar så har man tid att fixa det tills dess.
Sedan var det dags för lite repetition av vad vi gjort hittills - uppgifter på sidan 39 i Fysikboken. I slutet började vi gå igenom dessa och det kommer vi att fortsätta med i morgon. Har man några uppgifter kvar så har man tid att fixa det tills dess.
måndag 19 januari 2015
Idrott 9:1 - Måndag 19/1
Dagens övningar var förlagda till ishallen, där två av eleverna stod för delar av programmet. I övrigt var det mycket friåkning och umgänge på is :-)
Alla var ute och testade vingarna - roligt! Kunnandet varierar och läraren är ju inte heller någon skridskoprinsessa - men många glada skratt hördes och det är det viktigaste :-)
Alla var ute och testade vingarna - roligt! Kunnandet varierar och läraren är ju inte heller någon skridskoprinsessa - men många glada skratt hördes och det är det viktigaste :-)
NO 8:1 - Måndag 19/1
Problemet för dagen att lösa:
Det blev många olika lösningar - och en hel del riktigt bra :-)
Uppgiften ledde till lite repetition av begreppen serie- och parallellkoppling.
I morgon blir det lite fördjupad teori och sedan fortsätter vi koppla på onsdag och fredag.
Uppgiften ledde till lite repetition av begreppen serie- och parallellkoppling.
I morgon blir det lite fördjupad teori och sedan fortsätter vi koppla på onsdag och fredag.
Matte 7 - Måndag 19/1
Eleverna jobbade en stund var och en med denna uppgift och sedan fick man gå ihop 2-3 st och skriva ner förslag till lösningar. Dessa lämnades in och vi ska diskutera uppgiften vidare på onsdag.
På onsdag blir det också en repetition av att skriva uttryck med bokstäver och i att lösa ekvationer.
NO 9:1 - Måndag 19/1
Idag skulle avsnittet "Ljud" summeras och till att börja med fick alla en stund att göra klart uppgifterna på sidan 93.
Vi gick sedan igenom uppgifterna på sidan 89 och 93. Liten diskussion kring att skilja på rena faktakunskaper och uppgifter som mer handlar om att använda kunskapen till att dra slutsatser och räkna ut saker.
Lektionen avslutades med att vi startade med lite grunder kring "Ljus".
Likheter och skillnader med ljud togs upp och lite basfakta om hur ljus fungerar. (finns lite kring detta på sidorna 160-161 i Fysikboken).
I morgon fortsätter vi och kommer att komma in på speglar och ljusets brytning.
Vi gick sedan igenom uppgifterna på sidan 89 och 93. Liten diskussion kring att skilja på rena faktakunskaper och uppgifter som mer handlar om att använda kunskapen till att dra slutsatser och räkna ut saker.
Lektionen avslutades med att vi startade med lite grunder kring "Ljus".
Likheter och skillnader med ljud togs upp och lite basfakta om hur ljus fungerar. (finns lite kring detta på sidorna 160-161 i Fysikboken).
I morgon fortsätter vi och kommer att komma in på speglar och ljusets brytning.
fredag 16 januari 2015
Idrott 9:1 - Fredag 16/1
En ny elevledd lektion stod på programmet och dagens aktiviteter blev tunnelplätt och multiboll. En del elever borta av olika anledningar, men de som var på plats kämpade och slet :-)
På måndag är det skridskoåkning - ta med skridskor och hjälm (och lite fika om man vill).
På måndag är det skridskoåkning - ta med skridskor och hjälm (och lite fika om man vill).
NO 8:1 - Fredag 16/1
Idag var det dags för lite praktisk elektricitet. Jämfört med förra gången så lade vi till strömbrytaren och tittade på hur den fungerar.
Vi jobbade också med begreppen seriekoppling och parallellkoppling.
Två seriekopplade batterier ger högre spänning och lampan lyser starkare.
Här har vi seriekopplat både batterier och lampor. Om en lampa går sönder så slocknar även den andra.
Kopplingsschema ska man både kunna rita och följa så småningom.
Lite teori kring dagens övningar hittar man på sidorna 35-38 i Fysikboken.
På måndag kopplar vi vidare :-)
Vi jobbade också med begreppen seriekoppling och parallellkoppling.
Kopplingsschema ska man både kunna rita och följa så småningom.
Lite teori kring dagens övningar hittar man på sidorna 35-38 i Fysikboken.
På måndag kopplar vi vidare :-)
Matte 8 - Fredag 16/1
Idag gick vi igenom "Division av bråk" och diskuterade detta lite.
Tillhör inte de viktigaste avsnitten i matten, men något som alla bör ha sett och testat. En liten stund på måndag kommer man att få jobba vidare med detta avsnitt.
Förklaringar och exempel finns på sidan 102-103 i boken.
Vi hann också med vårens första Veckotävling, som fick en kvinnlig segrare :-)
Tillhör inte de viktigaste avsnitten i matten, men något som alla bör ha sett och testat. En liten stund på måndag kommer man att få jobba vidare med detta avsnitt.
Förklaringar och exempel finns på sidan 102-103 i boken.
Vi hann också med vårens första Veckotävling, som fick en kvinnlig segrare :-)
torsdag 15 januari 2015
Matte 8 - Torsdag 15/1
Lektionen inleddes med en genomgång av "Multiplikation av bråk".
Förklaring med exempel finns på sidorna 97-98. Sedan var det arbete med sidorna 98-100.
På fredag blir det genomgång av "Division av bråk" och naturligtvis "Veckotävling" :-)
Förklaring med exempel finns på sidorna 97-98. Sedan var det arbete med sidorna 98-100.
På fredag blir det genomgång av "Division av bråk" och naturligtvis "Veckotävling" :-)
NO 9:1 - Torsdag 15/1
Vi inledde lektionen med att prata om Dopplereffekten. Finns förklarat på sidan 89 i Fysikboken. I samband med detta tittade vi på två filmer:
https://www.youtube.com/watch?v=jTH0IFDmaaU
(56 sekunder in i filmen)
https://www.youtube.com/watch?v=hsLgj_vZFz4
Sedan skulle man svara kortfattat på uppgifterna på sidan 89. Därefter läsa sid 90-93 och börja svara på uppgifterna på sidan 93.
Vi avslutade med att prata om medsvängning. Det är det fenomenet som uppstod när man i måndags ställde ner stämgaffeln i bordet och ljudet blev starkare - bordet svänger i samma takt som stämgaffeln.
Detta kan inträffa i naturen och ett känt exempel är när Tacoma Bridge (USA) 1940 började svänga i samma takt som vinden...
https://www.youtube.com/watch?v=j-zczJXSxnw
På måndag ska vi gå igenom uppgifterna (89 och 93) och sedan fortsätta med "Ljus".
https://www.youtube.com/watch?v=jTH0IFDmaaU
(56 sekunder in i filmen)
https://www.youtube.com/watch?v=hsLgj_vZFz4
Sedan skulle man svara kortfattat på uppgifterna på sidan 89. Därefter läsa sid 90-93 och börja svara på uppgifterna på sidan 93.
Detta kan inträffa i naturen och ett känt exempel är när Tacoma Bridge (USA) 1940 började svänga i samma takt som vinden...
https://www.youtube.com/watch?v=j-zczJXSxnw
På måndag ska vi gå igenom uppgifterna (89 och 93) och sedan fortsätta med "Ljus".
Matte 7:1 - Torsdag 15/1
Vi jobbade vidare med Diagnos 1-3 från i höstas. När man blev färdig fick man fortsätta där man tidigare slutat på Kap 4.
Nästa vecka blir det lite gemensam repetition av uttryck och ekvationer.
Nästa vecka blir det lite gemensam repetition av uttryck och ekvationer.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)